初三孩子有厌学心理怎么办

初三孩子有厌学心理怎么办？

陕西冠美教育和您一起关注青春期孩子的健康成长，孩子没有上进心不知道进取怎么办？陕西冠美教育专家给您支招：

   一、为孩子制定具体而又切实可行的学习计划。

从“每天几点到几点学习”、“每天做几页练习”等，贴在醒目处，督促孩子自觉遵守，让他每天的学习有目标，有方向，从而知道自己每天该干什么，有一个什么样的标准。

   二、从孩子喜欢的内容着手，复习、预习应先从孩子最喜欢的科目开始，使孩子很轻易地就能尝到“甜头”，感到没花什么力气就把题目做出来了，这样就有了信心。待有了兴趣后再做其他难题也就顺理成章了。

  三、及时将每一次的小测验、听写的结果，甚至是作业检查的情况等告诉孩子，指出他的进步情况，同时也委婉地指出孩子的不足之处，引导孩子找到解决的办法，从而使孩子知道自己学了多少，获得了多少，还有多少是自己可以做得更好却没有做到的，这样他们就会产生进取心。

  四、不能对孩子提过高的要求，要根据孩子大脑的发育程度、能力、性格，给予适当的学习任务。如果要求孩子达到他无法达到的程度，则学习会成为一种摆设或负担，并使孩子产生想逃避学习或厌学的情绪体验。

  五、开展适度的竞争。孩子们均有好胜心，因此让孩子在小组内与同学，或在家与兄弟姐妹之间开展适度有趣的竞赛活动，会收到一定效果。

  总在，对孩子们多鼓励、少批评比什么都重要，它可以调动起孩子们的积极性与进取心，避免过度严厉对孩子造成的打击甚至由此而产生的自暴自弃心理。当然，在孩子遇到困难或产生消极心理时的心理及方法指导更加重要，这会给孩子们指明前进的方向，让他们在成长的道路上鼓起自信的风帆扬帆远航!

陕西冠美教育青少年素质拓展学校主要从事青少年行为习惯调整和矫治的研究与应用。是西北首/家素质教育和学历教育的专业素质培训学校。针对上网成瘾、离家出走、脾气暴躁、对抗父母、厌学逃课、早恋、夜不归宿、等行为偏差和心理异常的青少年进行行为习惯调整与矫治，并形成了系统科学、规范完善的训练体系，经培训的孩子已有上千余名。挽救孩子是冠美教育中心的唯一职责！

冠美学校素质教育的特色课程：

心理辅导，感恩教育，励志培养，法制教育，传统文化弟子规，网络教育，情感（早恋）教育，学习目标培养，团队培训，户外体验，体验式教育（贫困山区体验、敬老院孤儿院体验、社区献爱心活动体验、打工体验、大学生活体验等），整个培训过程实行全封闭军事化管理，一个教官负责五个学生的管教模

招生范围:

我们面向全国招收9—17周岁（厌学、逃学、早恋、叛逆、网瘾、自私、撒谎、打架、混社会、对抗父母、离家出走、自闭抑郁、没有目标、不懂感恩、没有学习兴趣等）的青少  年。